2009年3月30日 (月)

念願の学位記を受取

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武道館から歩いて5~6分のところに飯田橋のホテルメトロポリタンエドモントがある。
いよいよ学位記がもらえる。
でも、それよりもホテル自体の場所はいまいちわからず、
そちらに気がとられる。
到着して、2階に行くと、いかにも、の場所がある。
けっこうキレイで豪華なホテル。

学生証と交換とのこと。
職員の方に、満面の笑顔で、どーしても、交換じゃないとだめですか?
と聞いてみたが、職員の方、満面の苦笑いで、断られた。
しかたがないので、学生証の写真を撮った(笑)。あほか。


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髪の毛フサフサで、15年くらい前の若かりしころの遊び人であった私がまだかろうじてここに生きていた。
どうせ今と別人だからいいだろう(笑)。


文学部受付職員さんの隣で、笑顔でもう一人たっている方がいた。

え?びっくり。
なんと大変お世話になった文芸評論家でもある卒論の先生。
もう一人の職員さんかと思って、全然気づかなかった。
先生直々に、学位記を手渡してもらった。しかも、学位記を朗読しつつ。
すばらしい幸運。
最後に、とってもいいことあってよかった。
先生は祝賀会にも出席されるとのこと。


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5,000円の会費は高すぎだし、
きんちょーるさんはもうすっかり帰る気。
知っている人誰もおらず、
わたしも、祝賀会はパスしようかなと、
思っていたが、困った、これでは出ないわけにいかなくなったのである。

祝賀会は、
5000円を支払い、
学部学科、名前を書いた名札とつけて、参加。
学部長の挨拶が終わり、しばし歓談。
学部長は温和そうな、沖縄人。好感が持てるタイプ。
筑紫てつやさんにも少し似てて、カッコいい。

まずはじめに、卒論の先生にお礼とご挨拶。

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祝賀会はバイキング形式。ビュッフェといったほうがかっこいいか。
しかしほとんど手をつけなかった。
アルコールはあとで気分が悪くなるので、ジュースとお茶だけ。
あと、お寿司とフルーツを少々つまんだ。
やっぱ5000円は高い。まあ寄付したと思えばいいか。

しかしその後は、話す人もおらず、食欲もなく、
ぼーっとするだけ。
学生による演奏はありがたかったが、
うるさくて、会話もままならぬ。
毎年恒例のイベントとおりで終わった。
私は野球は全然興味ないが、
祝賀会なのに、
WBCでどっちが勝っただの、いちいちアナウンスしてたのが、
少々耳障りであった。

応援団、チアガール、演奏、OBの挨拶、
そして学部ごとの記念写真。
写真はあとで、無料で送ってくれるそうだ。
焼き増し希望は200円で。
写真は好きなので、チョット楽しみ。





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各学科より、成績優秀者の発表もあった。
まあ、これも私とは無縁の話である。




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チアリーディング。


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かくして、イマイチの学位授与式は終わった。
早く帰宅して、学位記をじっくり拝みたい。
しかし、帰宅しても誰も喜んでくれないだろうから、
途中寄り道。
大好きな古本カフェの店主さんに自慢して帰った。
めでたしめでたし。














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2009年3月27日 (金)

学位授与式 3

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最後に卒業生起立して、校歌斉唱。
記憶に残らない、淡白な校歌である。
作詞佐藤春夫、作曲近衛秀麿という、すごいコンビなのに、いまいちだ。


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Ariina













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無事終了。
大勢の人が去ったあと、
記念写真を何枚か撮っていただいた。
しかし、武道館入り口は、大混雑。なかなか写真は撮れなかった。




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そしていよいよ、念願の学位記を受け取りに、
飯田橋のホテルまで行くことにした。
ここから、歩いて約5,6分のところだ。

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2008年6月14日 (土)

ひさびさに卒論作成に取り組む

しばらく仕事と家庭に疲れ、休息&趣味に没頭していたため、卒論を書くことが止まっていた。
しかしなんとか最近回復し、再び作業開始。
その間、一冊よい文献を入手した。3000円くらいする高価な本だったので、購入しようかどうか迷った。
すでに10冊近い文献を中古で購入したが、結局、1~2回読んだきりになっている実績から、
購入はやめ、自宅で例によって、スキャナ&インクジェットプリンタでコピーすることにした。
文献を読みながら必要な部分を見つけ、コピーするという作業はめんどうだが、
内容がアタマにインプットされて非常によい。
結局、1週間かけて、50ページくらいを抜き出し、コピーが完了した。

それと並行して、卒論の文章作りも進行した。
基本は、重要な文献の引用、それに対するコメントの連続だ。
すでに、40×30のレポート用紙で、14ページ分に到達した。
計算すると、約1万7千字になる。
400で割ると、42枚分だ。
規定は50枚以上だから、もうすぐ超える。
全部で100枚くらい書く予定だが、
校正して、内容を圧縮し、質の高いものにし、60枚くらいにするつもりだ。

な~んて、理想ばかり言っているが、実際100枚も書けるわけないし、
圧縮して質のよいものなんて、できるわけない。
いや困った。


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2008年5月31日 (土)

第2次面接指導

6月号が届いた。
第2次指導のことが書いてありました。
これは最初で最後の貴重な面接による、卒論の個別指導です。
出席しなければむろん、卒論が提出できませんし、卒業ができないわけです。

毎年の傾向からして、なんだかんだいって土曜日になるだろうと楽観していましたが、
日程をみていきなりショックです。
思いっきり平日なのです・・・。
ごくふつうの会社員であるわたしにとって卒論指導が平日であることは致命的です。
夜間ならまだしも、思いっきり日中ですね。

なんでやねん!とハラを立てましたが、
よくよく見ると、今年の土曜日は夏スクの試験日。
そもそも地方から夏スクに来られる方々のために、便宜をはかって、
同時期に卒論指導をひらくわけです。
その夏スクの試験の日に、卒論指導をやるわけにはいかないでしょう。

自己中心的な発想をしていた自分に少し反省。
東京都に住んでおり、しかも職場は飯田橋駅からひとつ目。
交通費も学費もある程度は自由がききます。
なんだかんだいって恵まれている環境なんですよね。
そう自分に言い聞かせ少し立ち直る。

さあ困りました。まあ会社休みしかないですよね。これを受けないと卒業できないわけですから。
もう待ったなしですし。
みんなどうするんでしょうね。結局通信制大学というのは一般の勤労者にはやはり、もともと無理なのかなあとも思ってしまいます。

なんと言って会社休むか、いまから憂鬱です。
まあウソつくのは簡単です。仮病とか子供の都合とか。知人の葬儀とか。
でもなんでウソつかなきゃなんないんだろうなあといつも疑問に思います。
変な話です。

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2006年11月14日 (火)

レポ作成方法・・・

レポを書く手順の大まかな流れをまとめてみた。

1.設題を熟読する。→テキストの最終ページに設題を書き込む。 30分
2.設題に関係しそうな部分だけ、テキストをざっと読む。あくまでざっと。2日。
3.なんだかわかんないけど、とにかく、パソコンを開いて、レポート書く準備をする。30分
4.いざ書こうとすると、一体何をどのように書いていいか悩む 5分
5.もう一度を設題を熟読して、また、テキストその関係する部分を読んでみる
6.とりあえず、なんでもいいので、むちゃくちゃだろうが、起承転結の「起」の部分、つまり、問題提起をする。「xxxxxとはそもそも何か」「xxxについて述べてみたい」などなど
7.あとは、テキスト再読→ インターネット検索→参考文献→ 自論をおりまぜて、ダラダラ書いて、なんとか2000文字書く。とにかく体裁抜きで、なんでもいいからメチャクチャ書くw

8.できあがったものを全部読んでみる。
9.誤字脱字、文法の修正チェック、あまりにもひどい引用は訂正する。
10.完成!(^^)!

※7.はとにかく勢いをつけて書いてしまう。2000字手前で行き詰るとドツボ
にハマる。

※とにかく評価「C」でも、合格すればなんでもいい、というスタンス。

※必ずしもいつもこうとは限りません^^;

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2006年11月10日 (金)

レポート合格したもの一覧

<レポート合格したもの一覧は下記の通り>

日本文芸特研究(近代)         2006

日本文芸学概論             1995

日本文芸作品作家研究(近代・現代) 2006

文学                     2006
地理学                    2006
文化人類学                 2006
総合体育特講               1995
世界文芸思潮               2006
日本文学特講2              2006

よくよく見たら、まだこれしか書いていないのか、、と愕然・・・・あとは認定単位と、スクーリング。

しかし、1科目出すのにも、2000文字以上のレポート2回。

テキストは分厚い、参考文献も何冊か読まなくてはならない。過酷ですよね。みんなどうしているんでしょうね。

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2006年11月 7日 (火)

日本文芸美論

日本文芸美論・・・学習開始しました

しかし、テキスト読んだらなんだか、よくわからん。

やけに文体も古めかしい。初版はなんと昭和23年とか書いてあるし。

よくよく読むと、ひたすら、「俳諧」「俳諧」

芭蕉・芭蕉・・・

先日、必至でしばらく放置していた日本言語学概論のリポート提出しました

試験は確か、12月の第一日曜日です。

単位修得 現在80単位 卒業まで、、あと、44単位

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2006年6月 6日 (火)

日本文芸史

現在、日本文芸史の学習しています。
しかし、設題の意味がさっぱりわからん。

日本文芸史とは何かの論題で、文学の発生を論じなさい。また、文学研究の方法についても述べなさい。
物語とは何かと論じても良い、云々・・
で結局何について論じればいいの?

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スタート!

さあスタートだ

っていっても実は法政大学通信教育を始めたのは、1993年・・。

もう14年経ちます(笑)。修業年限がたしか12年だか、14年、だったからかなりやばい状況。。。。

お金もないし・・。子供の教育費なくなったりして(笑)

とにかくがんばります

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